Literatura (Bloque 1)

Definición de literatura 

La palabra literatura proviene del término latino litterae, que hace referencia a la acumulación de saberes para escribir y leer de modo correcto. El concepto posee una relación estrecha con el arte de la gramática, la retórica y la poética.

Intención comunicativa 

La intención comunicativa es el objetivo que perseguimos cuando hablamos, escribimos o emitimos algún mensaje. Si queremos informar, nuestro mensaje tendrá ciertas características. Si queremos enseñar cómo se realiza algún procedimiento, el lenguaje varía. Tanto la estructura como las palabras empleadas en cada caso, son diferentes. Sin embargo, un mismo mensaje puede tener más de una intención.

Intención apelativa: Cuando queremos ordenar algo, empleamos la función apelativa.  En este caso, se debe emplear un lenguaje claro y directo.Por ejemplo, un mensaje de ¡Silencio!, es un ejemplo de la intención apelativa. Un instructivo tiene también una intención apelativa, ya que nos indica paso a paso lo que debemos hacer.

Intención persuasiva: Cuando queremos convencer a alguien de algo, empleamos la función persuasiva. Un anuncio publicitario busca que hagamos alguna transacción o compra. La argumentación, las palabras que empleamos, todo tiene importancia para convencer o persuadir.

Intención de advertencia: Si queremos prevenir sobre algún peligro, o avisar sobre algún riesgo, utilizamos la advertencia.

Intención poética 

Da forma a esa presentación con palabras.la construcción del mensaje con fines estéticos,es el objetivo de la función poética. El uso de esta incluye transgredir las lenguas lingüísticas(licencia poética)siempre que sea con una intención estética.El objetivo de la intención poética es lograr que el productor que se distinga de los otro.Que pueda aislarse  para llamar su intención y que provoque el placer en las receptores.

Lenguaje literario 

El lenguaje literario es un lenguaje modificado, un "lenguaje figurado" por una serie de recursos expresivos o estilísticos que llaman la atención sobre la forma del mensaje. La disciplina llamada retórica cataloga estos recursos y expone los efectos que originan: son los llamados tropos y figuras retóricas, formados cada uno por diferentes combinaciones de recurrencia y variación. El más importante efecto de este tratamiento retórico del lenguaje es que confiere al texto literario, al contrario que ocurre con el texto normal que posee una finalidad pragmática y no estética, la posibilidad de una re lectura, de una segunda lectura diferente de la primera, la posibilidad de una doble lectura. El texto normal, sin embargo, sólo posee la mayor parte de las veces una, mientras que si posee más se considera ya de hecho un texto no normal, sino estilizado o literario, porque existe en él una intención estética.

Características del lenguaje literario.

• Características.

· Se utiliza un lenguaje culto con riqueza de vocabulario.
· Se utiliza la función poética del lenguaje para darle belleza.
· Las palabras se utilizan con sus significados connotativos, ya sabes, el significado personal de las palabras.
· Se utilizan recursos lingüísticos y figuras retóricas, para dar más fuerza y belleza al texto.
· Puede utilizarse la prosa o el verso.

• Prosa.

Es la forma más natural de expresarse.

• Verso.

· Se mide el número de sílabas. Medida.
· Los versos llevan acentos rítmicos. Ritmo.
· Se relacionan los versos con la rima, formando estrofas.
· Se unen estrofas formando poemas.

La literatura a través de los siglos

La literatura es considerada la manera de expresarse de una cultura, una nación, lengua, época o género. Pero la literatura no sólo se halla restringida a lo que está escrito, sino también a lo que por medio de la tradición pasa de boca en boca hasta llegar a nuestros días, como sucedió con la literatura clásica oriental. Esta importante aclaración permite considerar como literatura todas las obras anteriores a la invención de la imprenta y, sobre todo, las que no se han transmitido por escrito sino oralmente, es decir, el folclore, los cuentos tradicionales, los chistes y hasta los proverbios que corren en boca del pueblo. Así pues, este trabajo intenta sintetizar todas las expresiones literarias a través de la historia, desde mucho tiempo antes de Cristo, hasta la época contemporánea.

Este trabajo se realiza con el fin de que podamos distinguir entre cada movimiento artístico literario, las causas sociales por las cuales surgió aquella forma de expresión, y por último, el legado que estas formas de expresión nos han dejado, es decir, las obras más influyentes que han perdurado hasta nuestros días. Pero para esto debemos tener en cuenta que cualquier texto escrito no es literatura; sólo lo serán aquellos que estén realizados con arte. Una obra literaria tiene un valor estético en sí misma, que hace que sea apreciable, valorable o medible en cualquier momento, pero también está sujeta a los valores estéticos de la época, del lector o del crítico que determinan lo que está escrito con arte y lo que no.

Recursos literarios

ALITERACIÓN

Se produce cuando se repite un fonema o un grupo de fonemas

<...A Polifemo, horror de aquella sierra,

bárbara choza es, albergue umbrío,

y redil espacioso donde encierra

cuando las cumbres ásperas cabrio>

ONOMATOPEYA

Es un tipo de aliteración que reproduce sonidos reales:

<el tictac del reloj>

ANÁFORA

Es la repetición de una o varias palabras en posición inicial de una frase o verso:

<Todas visten un vestido

todas calzan un zapato

todas comen un plátano

todas son guapas>

PARONOMASIA

Asociación en el discurso de dos palabras cuyos significantes son parecidos pero cuyos significados son diferentes:

<Nubes son y no naves>

POLISÍNDETON

Consiste en la coordinación de varios elementos lingüísticos mediante abundantes y reiteradas conjunciones:

<El prado y valle y flauta y rió y fuente...>

EPÍTETO

Consiste en añadir adjetivos que caracterizan al sustantivo para alabar o denostar a alguien o algo.

<¡Oh dulces prendas por mi mal halladas

dulces y alegres cuando Dios quería...>

ASÍNDETON

Es lo contrario de polisíndeton. Consiste en suprimir la conjunción copulativa en contextos en los que debería aparecer:

<Una risa, unos ojos, unas manos y mis sentimientos>

ELIPSIS

Consiste en la supresión de algún termino de la oración que se sobrentiende por el contexto:

<llorare siempre mi mayor provecho,

penas serán y hiel cualquier bocado,

la noche afán, y la quietud cuidado,

y duro campo de batalla el lecho>

HIPÉRBATON

Consiste en la variación del orden sintáctico habitual:

<De este, pues, formidable de la tierra

bostezo el melancólico vació>

<caído se le ha un clavel...>

PARALELISMO

Consiste en dividir el periodo sintáctico en miembros especiales en cuanto a longitud, tono y formación sintáctica.

<...ricos de fortaleza, y de fe ricos>

<Tal es la nieve de los ojos bellos,

tal es el fuego de la luz serena...>

SIMIL O COMPARACIÓN

Consiste en relacionar un termino real con otro imaginario con el que guarda una semejanza, los elementos mas utilizados son Cual, Como...

<Sus ojos son como dos escarabajos negros>

METÁFORA

Es la transferencia de significado entre dos palabras (una real y la otra imaginario). La metáfora impura es por ej. Cabellos de oro (cabellos ter. Real y oro ter. imaginario) y la metáfora pura por ej. Lumbres del cielo (las estrellas se deduce)

HIPÉRBOLE

Se produce cuando se altera la realidad de forma exagerada

<Érase un hombre a una nariz pegado...>

IRONÍA

Consiste en expresar lo contrario de lo que se quiere decir

<El boliche no se descargar ninguna película>

PARADOJA

Consiste en unir dos ideas irreconciliables. Tras lo que parece un mensaje absurdo, se esconde una idea razonable o una profunda verdad.

<Vivo sin vivir en mi

y tan alta vida espero

que muero porque no muero>

ANTÍTESIS

Consiste en contraponer en el discurso dos palabras antónimas

<...la dulce, amarga, verdadera historia...>

PERSONIFICACIÓN

Consiste en atribuir propiedades a realidades del mundo natural.

<Murmuran las fuentes, lloran los cielos...>